Работа с одаренными детьми

 В детстве формируются многие качества, позволяющие в дальнейшем развивать и использовать потенциальные возможности ребенка.
Своевременное выявление и развитие детской одаренности - одна из важнейших задач педагога и школы в целом.
Однако успешное решение задач развития одаренности, формирования соответствующих умений и личностных качеств возможно только тогда, когда учитывается индивидуальный стиль мышления ребенка и используется соответствующий этому оптимальный стиль обучения.
Для достижения положительного результата необхимо использовать возможности сетевого сотрудничества "учитель - школьный психолог - родители - дети".

ПСИХОЛОГО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ  И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

• Тест Гилфорда (модифицированный) на изучение творческого мышления подробнее...
• Качества, отличающие одаренных детей от их "обычных" сверстников подробнее...
• Признаки одаренной личности подробнее...

СТАТЬИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПРОКОПОВИЧ Е.А.

• Психологическое сопровождение одаренных детей в рамках научного общества учащихся МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска. (Прокопович Елена Анатольевна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Тамбовской области) статья
• Система психологической поддержки для выявления и развития способностей и талантов у детей в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» (Прокопович Е.А., Ушакова О.В., МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска) статья...
• Система ранней диагностики интеллектуальной одаренности детей в рамках научного общества учащихся школы (Прокопович Е.А., Ушакова О.В., МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска) статья...